Русская гимназия поможет ребёнку стать билингвистом

Как вы думаете, что может объединять людей, которые живут в Москве, Париже, Милане, Санкт-Петербурге, Лондоне и теперь ещё и в Тель-Авиве? В этих городах открылась «Гимназия №1», которая помогает детям сохранить знания о русском языке, сделать его одним из родных. Русская школа – это особый мир, который кажется малышам сказочным, похожим на школу магии и волшебства Хогвартс. Преподаватели – словно мудрые маги, каждый из них индивидуален, по-своему интересен и успешен в своей деятельности. В гимназии работают удивительные учителя, ассистенты, которые не просто преподают, они подходят к обучению с фантазией, они воплощают в учёбе новые и оригинальные идеи, они вдохновляют своих учеников.

Основала эту «русскую школу» Юлия Десятникова, доктор психологии, которая в девяностые годы переехала в Израиль. Она сразу начала принимать участие в проекте «Наале» с детьми, которые приехали в страну самостоятельно, без родителей. Эта программа позволяет школьникам, которые имеют право на репатриацию, завершить среднее образование в Израиле, получить израильский аттестат зрелости. После того, как Юлия Десятникова получила такой большой и интересный опыт, она вместе с мужем переехала в Англию. Вскоре появилась её первая лондонская гимназия. После неё появилась московская и питерская, кстати, в них обучают на английском языке. За ними следовала Рига и Париж, Тель-Авив и Милан. На сегодня большая семья этой гимназии насчитывает более 900 учеников от 2 до 17 лет.

Юлия считает, что учёба – это необязательно трудный, тяжёлый процесс, изматывающая работа над собой. Если занятие вёл по-настоящему интересный педагог с ярко выраженной индивидуальностью, то ребёнок не будет так сильно уставать. Наоборот, ему будет очень интересно учиться и усваивать новые знания. Ребёнку очень интересно и легко жить до тех пор, пока взрослые не скажут ребёнку, что он должен уставать, считает Юлия Десятникова.

Что же всё-таки представляет собой гимназия №1? Все школы объединены одними принципами:

Гимназия №1 – это не «массовое», а дополнительное образование, и различные занятия в этой школе проводятся один раз в неделю. Благодаря такому графику у детей остаётся много свободы.

Недостаток массового образования – это то, что при таком режиме, к сожалению, очень сложно развить неординарную личность каждого ребёнка в классе. В гимназии №1 это становится возможным, здесь дети вырастают в эрудированных, креативных людей с сознательным билингвизмом. Это особенно важно для учеников – сохранить русский язык в качестве одного из родных.

Благодаря такому свободному формату, педагоги могут найти индивидуальный подход к каждому ребёнку, «раскрыть» его интересы, рассмотреть его личность со всех сторон и придумать способ её гармоничного совершенствования. Каждый новый ученик для «русской школы» – словно новый «проект», который нужно максимально развить по своему уникальному пути.

В русской гимназии, как уже было сказано выше, практикуют индивидуальный подход к развитию каждого ребёнка. Однако это не означает, что преподаватель занимается исключительно с одним учеником. Психологически правильный подбор небольших групп (классов) обеспечивает комфорт для каждого ученика. И каждому ребёнку уделяется внимание педагога во время занятий. Образовательную программу тоже адаптируют под конкретный класс: именно поэтому в русской гимназии так интересно, комфортно и удобно для каждого ребёнка.

Начинать заниматься в «русской школе» можно с двух лет. Интересно, что именно в дошкольном возрасте память малышей феноменальная, они восхищают взрослых своей скоростью запоминания и лёгким усвоением информации. Но стать билингвистом можно и в более старшем возрасте. Считается, билингвизм можно развивать до 12 лет.

Занятия в русской гимназии проводятся на другом языке, например, в московской, питерской школе обучение проходит на английском языке, также, как и в Риге, и в Милане. А в остальных городах, где существует Гимназия №1, обучают на русском языке. Маленьким учащимся создают другую среду общения, её язык отличается от того, на котором говорят в стране. Ученики изучают естественные и гуманитарные науки, а также творческие направления – искусство, актёрское мастерство.

Социальный и эмоциональный интеллект ребёнка – это особенно важный пункт, которому уделяется большое внимание в процессе учёбы. Их обучают искусству общения, умению решать задачи и достигать поставленных целей. Ребят учат быстро усваивать информацию и нетривиально мыслить. Такой набор умений и навыков обязательно пригодится ученикам в их будущей жизни.

Самое приятное – это то, что преподают в «русской школе» настоящие мастера своего дела, люди, которые состоялись в выбранной ими профессии, которые страстно её любят и могут поделиться этой увлечённостью с детьми. Например, искусство преподают талантливые художники, драму – харизматичные артисты, математику – настоящие доктора наук! Это дело их действительно увлекает, они передают свои знания детям часто в игровой и творческой форме. Педагоги учат преодолевать сложные препятствия на пути к цели, решать трудные задачи, пытаться понять их суть и найти метод решения.

Даже для тех, кто не любит математику или другие предметы, можно найти интересный, творческий подход к обучению. Главное, по мнению Юлии Десятниковой, это не название самого предмета, который преподаётся, важнее сама личность преподавателя, его манера и способы обучения других.

Интересно решён и момент с домашними заданиями. Во-первых, все задания очень красиво и интересно оформлены. Во-вторых, каждое задание начинается с обращения к родителям, в котором приводятся краткие инструкции, иногда и ответы к различным вопросам. В-третьих, совместное выполнение родителями и детьми домашних заданий помогает построить семейные традиции. Дети не просто учатся сохранять язык, но и общаются со своими родителями, становятся ближе, развивают свой внутренний мир.

По статистике, «субботние» языковые школы не нравятся большинству детей. Но ситуация может в корне измениться, если уважать личность каждого ребёнка, уметь его заинтересовать и вдохновить на развитие, как это и делают в русской гимназии.